圓夢計劃緣起
壹、 計畫名稱 一、命名由來： 兩年前我們接觸了從來沒看過的獨輪車，從一無所知到小有所成，我與我的夥伴們不斷的挑戰自我，我們是脆弱但不服輸的一輪魂，「我們只是少了個輪子」也變成了我們的口頭禪。 經由兩年的練習、各項比賽的成長、路騎距離的拉長，讓我們內心那顆火熱的一輪魂更加旺盛，回憶起當初老師給我們看飛行少年環島的紀錄片，讓我們回想起了那個點燃我們熱血一輪魂的初衷，因此有了千里獨輪行的念頭。 二、意義： 透過騎獨輪車繞行台灣一圈，除了挑戰自我之外，也想感受一下當初看飛行少年紀錄片時的那股感動與熱血，2年前的我們覺得做不到，2年後的我們覺得值得一試，在這中間的過程與成果，我相信可以影響一些像我這個年紀且沒什麼自信的青少年，放棄很簡單，只要說就好，但堅持下去才是最困難的，這是我們班導在我們學習獨輪車時常常勉勵我們的話，讓我印象深刻，也期待透過我們這些鄉下小孩的努力，可以讓其他與我們同樣是惡劣成長環境的同學，在面對人生這條困苦的道路時，和夥伴們繼續向前，讓自己更有勇氣。 貳、 夢想緣起 一、原因 記得兩年前剛升五年級時，我們對於獨輪車還是一無所知，而經過我們的班導楊育民老師的鼓勵、日復一日從無間斷的指導，回想起第一次的比賽，第一次大家都抖個不停吧，但是也因為這樣讓我們一天比一天有自信，騎車時每個人都有不一樣的心情，有人想前進、有人想休息、有人想放棄、也有人很快樂，過了每一個花式關卡都很有成就感，心中自然也有一種任何困難都能迎刃而解的心情。 兩年前看過飛行少年挑戰環島的感受很強烈，竟然和我年紀相仿的同學竟然也能做出這麼厲害誇張的事情，頓時心中好像有顆火種，悄悄地燃燒了起來，但那時我們的態度是很想去挑戰，但是覺得我們怎麼可能辦得到？而我們的班導只跟我們說：「態度決定一切，只要不放棄，遲早會有成功的一天。」那時的我們半信半疑，但隨著時間的過去，我們越來越相信我們可以做到很多事情。 在六年級開班會時，有同學隨口開玩笑說：「老師能不能帶我們去環島？」大家都等著看班導怎麼回答，那時我們心中是想著：「怎麼可能做到？別瘋了！」而班導卻沒有馬上回應我們，過了一天，班導提出了獨輪車路騎挑戰四部曲，說只要把這四個任務完成，就有能力及資格去環島，再來就看大家的意願與決心了，那一刻，我發現不只我一個人，很多人心中的那個小火苗開始燃燒起來了，我們終於也走到這一步，現在我最想完成的事，就是和夥伴們把我們一輪的胎痕 遍佈在我們的台灣的土地上。 之後，我們用了一年的時間完成了四項任務，但同時，我們也畢業了，大家各奔東西，原本以為就這樣結束了，畢業後的某一天我來到學校找班導聊天，班導突然拿了圓夢計畫的簡章給我看，說如果有想完成我們的夢想，可以嘗試申請這個計畫看看，我想都不想，決定要努力看看，也很順利找到夥伴願意陪我熱血一番，也開始著手漫畫的創作，盡一切所能全力以赴，就是不想以後才在後悔。 從小熱愛畫畫的我，很喜歡用漫畫來抒發我的各種心情，因此如果有機會能利用富邦基金會給予的補助經費來讓我完成這本作品，這是一件多麼令人振奮的消息呀！ 二、付出的努力 (一)兩年來每天練習獨輪車時間 1、花式部份(每天早自修、午休、體育課、課餘時間平均約2小時) 2、競速部份(每天操場10圈，集訓期間每天35~100圈) (二)參加各大獨輪車比賽，成績斐然 1、103年度全國教育盃獨輪車錦標賽 (女子400公尺第6名、男子800公尺第三名、 男子單花第三名、男子雙花第二名、男子團花第三名) 2、104年度南投縣華光盃獨輪車錦標賽 (男子單人花式、男子雙人花式、男子團體花式第一名) 3、104年度雲林縣縣長盃獨輪車錦標賽 (男子組總錦標第一名、女子組總錦標第二名) 4、104年度中部五縣市獨輪車錦標賽 (男子組總錦標第一名、女子組總錦標第一名) (三)參加社區慶典活動表演 1、社區遶境10公里 2、社區慶典花式獨輪車演出 (四)挑戰獨輪車路騎四部曲 1、(27K)西螺巡禮路騎活動 2、(33K)環日月潭路騎活動 3、(60K)台中三大自行車道路騎活動(后豐、東豐、潭雅神) 4、(45K)高雄路騎活動(蓮池潭愛河自行車道、阿公店水庫自行車道)
計畫評估
參、 計畫評估(這個夢想對我們的意義) 一、短期(參加比賽、肯定自我) (一)透過參加縣級、全國級的獨輪車賽，了解平日練習成效。 (二)代表學校參賽，為學校爭光，樹立起學弟妹心中的榜樣。 (三)請其他教練做不一樣加強訓練，為比賽和環島挑戰準備。 (四)藉由各項比賽的強度練習，讓自己在各方面能更加精進。 (五)鍛練強健的身心靈，以積極的態度應付未來的諸多挑戰。 二、中期(環島挑戰、認識自我) (一)行前專業規劃學習，讓自己更加獨立成熟。 (二)挑戰自我極限，培養堅強毅力。 (三)學習團隊合作，增進人際互動。 (四)各縣市巡禮，更加了解自己所處的這塊土地。 三、長期(觀摩交流、樂於分享) (一)觀摩其他學校厲害的同學，讓自己能更加精進。 (二)對於比自己弱的同學，樂於分享學習技巧給人。 (二)他校分享環島所見所聞，讓大家了解騎車樂趣。 (三)環島內容製成影片放上網路，期待能鼓勵同好。
執行計畫
肆、執行計畫(計畫與目標) 一、第一階段參賽為校爭光(104.09~105.11) (一)104.10參加雲林縣秋季縣長盃獨輪車賽 (二)104.10參加南投縣獨輪車錦標賽縣外組 (三)104.11參加台南市全國教育盃獨輪車錦標賽 (四)104.11參加新北市全國獨輪車邀請賽 二、第二階段環島挑戰自我(104.12~105.02) (一)時間：105.1.21~105.2.4 (二)行程：雲林出發彰化台中苗栗新竹桃園新北台北基隆宜蘭花蓮台東屏東高雄台南嘉義雲林 (三)參與人員：學生6人，隨行老師或家長每日約2人 (四)總里程：1100公里，沿台一線省道前進。 三、第三階段經驗分享交流20校(105.03~105.06) (一)三月份北部：選擇五間學校，利用週末前往觀摩學習及分享 1、桃園縣大湖國小 2、桃園縣頂社國小 3、桃園縣樂善國小 4、桃園縣大崗國中 5、新北市文德國小 (二)四月份中部：選擇十間學校，利用週末前往觀摩學習及分享 1、苗栗縣福星國小 2、台中市鐵山國小 3、南投縣新豐國小 4、彰化縣新庄國小 5、彰化縣頂社國小 6、雲林縣育英國小 7、雲林縣石榴國小 8、雲林縣建國國中 9、雲林縣石榴國中 10、雲林縣古坑國中 (三)五月份南部：選擇五間學校，利用週末前往觀摩學習及分享 1、高雄市四維國小 2、高雄市翁園國小 3、高雄市華山國小 4、高雄市樹人醫專 5、屏東縣廣安國小
預期效益
柒、預期效益 一、對自己的改變 (一)養成規律的運動習慣，間接使自己擁有更健康的身心應付課業。 (二)透過比賽得獎，讓自己的自信心增加且更加確信夥伴間的信念。 (三)環島極限挑戰，更加認識自我，也增加了對這塊土地的認同感。 (四)認識全台各地有在騎獨輪車的夥伴，透過交流讓自己增廣見聞。 二、對他人的改變 (一)體育不佳也能有一片天，鼓勵全民運動。 (二)認真逐夢的態度，給學弟妹一個好榜樣。 (三)環島挑戰完成，讓家人、親友刮目相看。 (四)各校分享交流，帶動獨輪車學習的熱潮。 三、如何影響自己與世界 (一)規律運動、按時精進，培養積極的學習態度。 (二)從家鄉騎到異地，養成自我獨立的生活態度。 (三)環島挑戰讓自己勇於接觸新事物的學習態度。 (四)與比自己強的夥伴觀摩學習，協助比自己弱的夥伴勇於挑戰。